个人简介
邵超峰，南开大学环境科学与工程学院教授、博士生导师，生物质资源化利用国家地方联合工程研究中心（南开大学）副主任、南开大学环境规划与评价所所长，兼任中国可持续发展研究会常务理事、天津市可持续发展研究会秘书长，长期从事生态环境问题诊断及政策创新设计、可持续发展理论与实践相关教学与研究工作，以第一作者或通讯作者在学科一流期刊发表论文100余篇，出版专著14部，主持撰写并发布团体标准12项，作为核心骨干发布国际标准1项、国家标准9项、地方和行业标准8项，先后获天津市教学成果奖、天津市科技进步奖、天津市社会科学优秀成果奖等省部级奖励10余项，个人获得中国产学研合作促进奖、天津市科普工作先进工作者。
教材工作先进事迹
在美丽中国建设与生态文明人才培养的时代背景下，邵超峰教授立足人与自然和谐共生中国式现代化的本质要求，紧扣国家生态环保人才培养核心需求，以立德树人为根本使命，深耕教学一线、潜心教材建设，将思政教育、前沿理念与数智创新深度融入教材体系，以匠心打造优质育人载体。
锚定育人初心，筑牢思政教材根基
立足新时代教育发展要求，邵超峰教授积极推进习近平生态文明思想、党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，紧扣美丽中国建设国家战略与生态环保人才培养的核心要求，着力构建以课程思政为引领、贴合时代需求、贴合专业育人目标的课程教材体系，让教材不仅承载专业知识，更肩负价值引领、铸魂育人的重要使命。
在教学工作中，他常年坚守教学一线，深耕本科与研究生教育，先后主讲4门本科生课程、3门研究生课程，积累了丰富的教学经验与育人心得。在长期的教学实践中，他潜心钻研教材建设，实现了从教材编写组核心成员、副主编到主编的稳步成长蜕变，全程深耕教材编撰、修订、迭代工作，累计以主编、副主编身份编撰出版7部优质教材，其中《环境学基础》教材，见证了他深耕教学、打磨教材的成长之路与育人初心。
接力深耕迭代，铸就国家级精品教材
《环境学基础》是环境学专业核心教材，也是邵超峰教授教材建设工作的核心成果。早期，他作为课程教学团队骨干，深度参与课程教学改革、教学研究工作，全程投身配套教材的编写与修订打磨。凭借系统完备的知识体系、贴合学情的内容设计、鲜明突出的课程思政特色，该教材实力出圈，连续获评“十一五”“十二五”普通高等教育国家级规划教材，成为国内环境类专业基础课程的优质标杆教材。
薪火相传，接续深耕。2022年，邵超峰教授接过课程与教材建设接力棒，成为《环境学基础》课程与教材建设团队负责人。立足新时代高等教育改革与生态学科发展需求，他扛起教材迭代升级重任，持续推动课程内容优化、教材体系完善、教学模式革新，助力经典教材与时俱进、焕发新生。
创新数智赋能，打造新型教材样板
面对数字化教育转型趋势，邵超峰教授主动突破传统教材建设模式，积极探索新形态、数字化教材建设路径，以精品在线课程为依托，全力搭建立体化、数智化教学资源体系。他围绕《环境学基础》打造了全方位、多层次的配套数字资源，既包含课程概要、电子教材、教学录像、在线测验等基础教学资源，还搭建起教学图片、课后习题、思考拓展、知识图谱于一体的数智化教学资源平台。依托全方位的创新升级，《环境学基础（第三版）》成为国内最早一批新形态教材，并入选“十四五”普通高等教育国家级规划教材公示名单。
在新形态教材建设的基础上，邵超峰教授持续深耕数字教材研发与出版，积极适配数字化教学改革需求，创新出版《环境学基础（数字教材）》《环境影响评价》2部数字教材，进一步丰富了环境学科数字化育人资源。其中，《环境学基础（数字教材）》获评2024年全国数字教材典型案例、中国化工教育协会第二批石油和化工行业“十四五”规划教材（普通高等教育），为高校环境学科数字化教材建设提供了优秀范例。
